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后海小学语言文字中、长期工作计划

信息来源:后海小学 信息提供日期:2018-11-19 【字体: 视力保护色:

语言文字是交际的工具和信息的载体。推动语言文字的规范化、标准化,是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程,对建设和谐社会具有重要意义。为了深化教育教学改革,全面推进素质教育,贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,实现国家提出的新世纪“普通话初步普及”、“汉字的社会应用基本规范的目标”,根据《中华人民共和国教育法》和广东省、深圳市语言文字委员会的规定,我校语言文字规范工作中长期目标是:教师和学生的普通话水平基本达到规定的要求,师生员工在教育教学、宣传、会议及其它集体活动中使用普通话;校园用字规范。

为实现这个要求,现制定今后的工作计划如下:

    2008年:

1.组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

2.将语言文字工作列入学校教学管理工作中,分管领导每半年至少召开一次会议,听取语言文字工作汇报,研究语言文字工作。学校工作计划和总结中有语言文字工作内容。

3.在老师中提倡说普通话,要求普通话进课堂。在语文老师中找普通话能力强的担任推普老师,力求在一年内,让学校大部分老师都能够讲一口流利的普通话。并将普通话合格作为录用教师条件、新教师上岗条件、教师继续教育内容。在教师年度考核、期中教学检查、评选先进、评定职称时,都要将普通话内容列入,使全体教师在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中100%使用普通话,在职教职工95%以上参加普通话培训,195411日后出生的教职工必须参加普通话水平测试,测试达标率达到95%以上。

4.健全学校语言文字工作网络。由语言文字工作领导小组专门负责语言文字规范化工作。各班级设立语言文字规范化监督员(班级学习委员),在校语言文字工作组的统一部署下,开展学校和各班语言文字规范化宣传、整治与监督工作。

5.在推普活动周,开展教师和学生推普活动,教师在学校任何场所,必须讲普通话,并在该周设立推普日,全体教师在会议室进行经验交流。

2017年:

1.组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

2.在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗,在学校宿舍、食堂、等公共场所设"请说普通话,请写规范字"的提示牌,使校园内形成人人都说普通话,都使用规范汉字的氛围。

3.对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查,对不规范用字现象要立即纠正、整改。开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛,提高师生员工的语言文字水平。

4、建立校规范用字检查审核制度,加强监督力度。校语言文字工作领导小组负责对校刊《自由原创》及需展出的文字作品的报审,每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查,对学生的作业、答卷、通知等进行不定期检查,杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁体字。对教师、管理人员及学生在教学、工作和集体活动中使用普通话和规范字的情况进行不定期抽查,并将结果向全校通报。

5.对教师进行普通话和规范用字的培训、教育,学校设立广播站,课余时间由普通话优秀的同学或老师对全体同学进行广播,借此推广普通话。

6.学校所有制度、公示牌,一律使用规范化汉字,教师批改作业的用字要规范。

7.推普活动周,“举行爱我中华,纯净校园活动。”本周校园内一律使用普通话,掀起学普通话用普通话的热潮。举行钢笔字书法比赛,要求使用规范化汉字。

2018年:

1.组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

2.在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗,在教学楼、图书室、食堂、等公共场所设“请说普通话,请用规范字”的提示牌,使校园内形成人人都说普通话,都使用规范汉字的氛围。

3.学校对教师进行普通话考试,不合格的进行培训。要求全体老师要提高普通话水平,把普通话工作落到实处。

4.广播站每年必须播出宣传语言文字规范化的节目15次以上,在校园网主页上设置语言文字工作网站,积极宣传《国家通用语言文字法》和有关文件,及时报道学校有关工作动态、先进事例。

5.在校内师生之间开展声势浩大、扎实有效的“说普通话,做文明人”、“人人写规范字,人人用规范字”的活动,要求教师在平日的教学中,要写规范字、说普通话,为学生树立榜样,以此来使学生认识到写规范字和说普通话的重要性。

6、力争顺利通过“深圳市语言文字规范化示范学校”的评估验收。

语言文字规范化工作是加强学校管理,树立学校良好形象,提高师生员工素质的一项重要工作,只有全体师生行动起来,才能切实做好普及普通话和用字规范化的宣传教育工作,当好社会语言文字规范化的表率,为我国新世纪的语言文字工作目标作出应有的贡献。

 

                                                                                                                                                                                                                                    2017916